Menumbuhkan Minat Sastra dengan Story Telling

October 21, 2020 ENDAH CHUMAEDAH

Sudah sering dikeluhkan, bahwa anak sekolah zaman sekarang kurang meminati sastra. Mereka memang tahu nama-nama sastrawan Indonesia, mulai angkatan  Pujangga Baru sampai generasi milenial. Dan pengetahuan semacam itu bisa diperoleh degan minta bantuan Mbah Google. Tetapi apakah mereka benar-benar  pernah membaca karya para sastrawan itu? Sebagiannya hanya baca ringkasan yang disajikan dalam buku mata pelajaran bahasa Indonesia, tatapi hampir bisa dipastikan hanya segelintir saja di antara mereka yang punya kebiasaan membaca karya sastra.

Rendahnya minat siswa terhadap sastra, sesungguhnya bertalian dengan minat baca masyarakat Indonesia secara keseluruhan. Menurut  UNESCO, indeks minat baca Indonesia baru mencapai 0,0001 persen. Jadi, dari 1000 orang di Indonesia, hanya ada satu orang saja yang gemar membaca. Hal ini diperkuat oleh  data Badan Pusat Statisitik (BPS)  tahun 2012 yang menunjukan bahwa sumber informasi penduduk Indonesia berusia 10 tahun ke atas diperoleh dari televisi (91,68 %), dan hanya sekitar 17,66 % yang menyukai membaca surat kabar, buku, atau majalah. Ini menunjukkan bahwa kegiatan membaca bukanlah kebutuhan primer bagi masyarakat kita.

Salah satu bagian yang terpanting dalam pengajaran bahasa Indonesia di sekolah adalah memberikan pengenalan dan pengetahuan terhadap karya sastra sehingga karya sastra dianggap menjadi sesuatu hal yang paling penting untuk dipahami oleh peserta didik. Dalam hirarki jenjang pendidikan maka siswa sekolah dasar sebagai lembaga pendidikan formal yang pertama dilalui oleh setiap siswa maka pada jenjang inilah karya sastra diperkenalkan yang dapat berimplikasi terhadap perkembangan diri seorang anak.

Petanyaannya adalah, lanngkah apa yang harus ditempuh oleh guru untuk menumbuhkan minat baca sastra di kalangan siswa?

Pertama kali yang harus diingat ketika mengajarkan  sastra kepada anak,  hendaknya guru mempertimbangan pada aspek penggunaan bahasa yang terdapat dalam karya sastra. Hal ini sangat penting karena karya sastra yang menggunakan bahasa yang sulit dimengerti akan berakibat ketidak pahaman yang berarti juga kegagalan dalam pengajaran sastra.
Aspek kebahasan yang patut dipertimbangkan oleh guru yaitu memperhitungkan kosa kata yang baru, dan memperhatikan segi tata bahasa sehingga wacana yang muncul dalam karya sastra tersebut dapat dipahami oleh anak-anak. Yang kedua, guru harus memperhatikan psikologi anak, yang tentunya berbeda berdasarkan tingkatan usianya.

Ada beberapa metode dalam pengajaran sastra. Yang pertama adalah   strory-telling.
Metode pengajaran  ini dapat dilakukan oleh siswa atau guru. Dalam kegiatan ini  guru atau siswa membacakan sebuah  cerita yang dipilih berdasarkan keinginan. Seseorang yang menggunakan strory-telling sambil duduk dengan lingkari anak-anak. Agar lebih menrik,  kegiatan strory-tellling dapat menggunakan tata rias atau make up dan konstum tertentu yang menggambarkan karakter tokoh utama dalam cerita tersebut  sehingga menimbulkan ketertarikan siswa terhadap isi cerita yang disampaikan oleh guru. Dalam penyampain cerita pun harus diikuti dengan gerakan dan mimik wajah tertentu.

Beberapa prosedur yang harus ditempuh dalam melakkan story-telling di antaraya adalah memilih cerita yang akan dibacakan dengan memperhatikan kekuatan karakter pelaku dengan tegangan ceritanya sehingga nantinya benar-benar menarik perhatian anak. Berikutnya adalah membaca terlebih dahulu secara lisan sambil memperhatikan dan melatih bentuk visualisasi ataupun gerak mimik yang tepat. Untuk itu mesti dipahami gambaran ciri fisik dan perwatakan pelaku, gambaran suasana, dan bagian-bagian cerita, baik bagian awal tengah, maupun akhir. Setelah itu menentukan satuan bentuk cerita sehingga memudahkan pembuatan jeda penentuan saat dialog dengan anak-anak guna mempelajari, dan memudahkan antisipasi tempo dan ritme penceritaan.

Langka selanjutnya adalah mempelajari cara mengawali cerita maupun bentuk-bentuk tanggapan yang akan  diinteraksikan dengan anak. Misalnya ketika menggambarkan pelaku yang lagi berkenalan dengan teman barunya, atau bentuk-bentuk interaksi lainya. Setelah itu berlatih melakukan strory-telling sampai diri sendiri merasa yakin dan nyaman menyajikannya di depan kelas. Dalam hal ini perlu diperhatikan keselarasan antara bunyi ujaran yang dihasilkan dengan gerak, mimik, dan posisi dalam bacaan. Terakhir, melakukan kegiatan penceritaan dengan suara, sikap, intonasi yang bisa diharapkan menarik anak-anak. Selama membacakan perlu adanya kontak pandangan mata dan kimunikasi dengan anak-anak, misalnya dalam bentuk tanya jawab.

Metode kedua adalah readers theatre. Metode ini  merupakan salah satu bentuk penyajian cerita dalam bentuk kelompok melalaui kegiatan “pementasan”. Meskipun disebut sebagai kegiatan pementasan, tidak berarti siswa harus menyiapkan kostum, propertis maupun penataan panggung. Dalam kegiatan ini anak-anak cukup mengubah cerita menjadi skrip yang disusun oleh mereka dan tidak harus menghapalkannya. Tetapi  hanya mempraktekan gambaran tokoh yang diperankannya dengan menggunakan intonasi suara yang sesuai dengan tokoh dalam cerita. Kegiatan ini bertujuan untuk menggambarkan dialog, lakuan dan interaksi dengan palakulainya secara tepat dan bermakna. Selain itu kegiatan ini juga bermanfaat agar siswa dapat mengetahui karakter penokohan dan alur cerita dari karya sastra yang mereka pilih dan baca.Berikut ini beberepa  hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan  readers theatre. Pertama, guru memperkenalkan konsep readers theatre dan mempertegas perbedaannya dengan dramatisasi cerita. Setelah itu guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membentuk kelompok yang disesuaikan dengan kebutuhan. Kedua, membantu memperbanyak atau mengkopi  cerita yang dipilih oleh siswa untuk dibagikan pada setiap individu agar dapat dipelajari seraca bersama-sama. Ketiga, anak-anak melakukan kegiatan membaca secara lisan dalam kelompok. Mereka juga sekaligus diberi kesempatan untuk berdiskusi dalam  memilih karakter tokoh yang dinginkan. Keempat, anak diberikan kesempatan latihan yang dibimbing oleh gurunya.

Metode ketiga adalah menggambar dan bercerita Pada umumnya anak-anak sangat suka dalam kegiatan menggambar. Hal  ini sangat berpotensi jika dikaitkan dengan kegiatan pengajaran sastra anak. Guru dapat mengarahkan anak-anak untuk menggambar dari cerita yang mereka baca,  yang kemudian akan ditunjukkan di hadapan teman-temannya sambil menceritakan isi cerita dengan menggunakan gambarnya. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih anak-anak agar  memahami isi cerita, meningkatkan daya kreativitas mereka, dan berani tampil dalam menceritakan isi cerita di dapan teman-temannya.

Tetapi mengapa anak-anak harus diperkenalkan kepada dunia sastra? Pertama, bacaan sastra akan membantu menyegarkan otak mereka yang lelah karena berpikir yang rumit-rumit. Dengan demikian, bacaan sastra menjadi penghibur atau penyeimbang dalam kegiatan belajar dan dapat berpengaruh terhadap perilaku keseharian anak-anak. Kedua, karya sastra dapat berfungsi sebagai medium komunikasi. Dengan begitu, anak-anak, sesuai dengan tingkatan usia,  akan memperoleh  tambahan informasi baru, tambahan wawasan, atau pemahaman yang lebih baik terhadap dunia. Mereka juga akan mendapat sebuah kesadaran baru, petualangan spiritual, atau penghayatan terhadap nilai-nilai tertentu. Namun demikian, manfaat yang bisa diperoleh dari karya sastra juga  tergantung pada jenis karya bermutu yang dibaca. Jadi, guru pun harus tahu mana karya sastra yang bermutu dan mana karya yang abal-abal. Selamat mencoba!

*) Penulis  adalah guru SMP Terpadu Sindangkarya, Anyar, Serang, Banten

Post Views: 2,330

More Stories

Bagaimana Komitmen Mendikdasmen Terhadap Mutu Pendidikan Indonesia

October 26, 2024 AGUS SHOLEH

Kurikulum Merdeka bagi Guru Indonesia di Sabah

July 13, 2024 Anyer Globe

Hamka: Pendidikan untuk Membangun Jiwa

May 10, 2024 A. SURYANA SUDRAJAT

1,098 thoughts on “Menumbuhkan Minat Sastra dengan Story Telling”

  2. Its like you read my mind! You appear to understand a lot approximately this, like you wrote the book in it or something.
    I think that you can do with a few p.c. to force the message house a
    bit, however instead of that, this is wonderful blog. An excellent read.
    I’ll definitely be back.

  7. Obecnie technologia pozycjonowania jest szeroko stosowana. Wiele samochodów i telefonów komórkowych ma funkcje pozycjonowania, a także wiele aplikacji do pozycjonowania. Gdy zgubisz telefon, możesz użyć takich narzędzi do szybkiego zainicjowania żądań śledzenia lokalizacji. Zrozumieć, jak zlokalizować telefon, jak zlokalizować telefon po jego zgubieniu?

  12. The point of view of your article has taught me a lot, and I already know how to improve the paper on gate.oi, thank you.

  13. Thank you for your sharing. I am worried that I lack creative ideas. It is your article that makes me full of hope. Thank you. But, I have a question, can you help me?

  14. Hey there! I know this is kinda off topic however I’d figured
    I’d ask. Would you be interested in trading links or maybe guest
    authoring a blog post or vice-versa? My site covers a lot of
    the same subjects as yours and I think we could greatly benefit from each other.
    If you are interested feel free to shoot me an e-mail.

    I look forward to hearing from you! Fantastic blog by the way!

  16. I know this if off topic but I’m looking into starting my own weblog and was wondering what all is
    required to get setup? I’m assuming having a blog like yours would cost a pretty penny?
    I’m not very web smart so I’m not 100% positive. Any tips or advice would be greatly appreciated.

    Thank you

  19. You really make it appear really easy together with
    your presentation but I in finding this matter to be actually one thing which I
    think I’d never understand. It sort of feels too complex and extremely vast for me.

    I am having a look forward in your next publish, I’ll attempt to get the dangle of it!

  197. умерший человек в исламе, почему нельзя выключать свет до 40 дней у мусульман к
    чему снятся тараканы во сне женщине живые бегающие по квартире к чему снится
    красное вино на полу
    гороскоп овнов 2017 год гороскоп на сегодня володина близнецы

  241. алатау өлеңінің авторы, жамбыл жабаев алатау өлеңі текст тұқымның
    өнуіне қажетті жағдайлар,
    тұқымды не оята алады жас із кесушілер балабақшада,
    жазда келді көңілді тех карта король карта, король мечей таро

  265. Have you ever considered creating an ebook or guest authoring on other websites?
    I have a blog centered on the same information you discuss and would really like to have you share some stories/information. I know my
    subscribers would value your work. If you are even remotely interested, feel free to send me an e mail.

  271. тура мағына 5 мысал, құс ұшты ауыспалы мағынасы дом здоровья каталог, дом здоровья астана
    узи цена атамекен реестр учебных центров, как открыть учебный центр через атамекен топонимикалық аңыздар, аңыздар қысқа

  274. управление сельского хозяйства
    алматинской области, управление сельского хозяйства алматы что добывают в западном казахстане, что добывают в восточном
    казахстане сырым датұлы көтерілісінің нәтижесі, сырым датұлы
    бастаған көтерілістің себебі әмір
    темір ұлы отан соғысы, әмір темір туралы
    қызықты мәліметтер

  416. шөп құмырсқасының учаскесі шегіртке мен
    құмырсқа қорытынды ойы, шегіртке
    мен құмырсқа эссе қан қысымының қалыпты
    көрсеткіші, қан қысымы нормасы kil машина цена,
    kia официальный сайт казахстан

  417. raim бар мен жоқ, адамдар жакынын бар алысын бар дауысты қалай өзгертуге болады, дауысты қалай әдемі қылуға болады менструальный
    цикл клинические рекомендации, предменструальный синдром
    протокол жер бедерінің қалыптасуына әсер ететін сыртқы күш, 1 қандай күштер жер бетінде рельефтер түзеді?

  532. You’re so interesting! I do not believe I have read a single thing like that before. So wonderful to discover another person with unique thoughts on this subject matter. Seriously.. thank you for starting this up. This web site is one thing that is needed on the web, someone with a little originality.

  587. отшельник карта таро джоджо сонник цветы красные на дереве сонник промокшие
    люди
    фонокорректор бокарева, ламповый
    фонокорректор на лампах 6н23п к чему снится что пинается ребенок

  595. I really love your website.. Very nice colors & theme. Did you make this web site yourself? Please reply back as I’m looking to create my own blog and would love to find out where you got this from or what the theme is named. Appreciate it!

  609. Howdy! I just want to offer you a huge thumbs up for the excellent info you have got right here on this post. I will be coming back to your blog for more soon.

  641. шевченко 112 уг байтурсынова,
    типография фото смотреть фильм путешествие к центру земли
    ютуб, путешествие к центру земли 1 серия тағы да басқа
    перевод английский 3d панораманың
    көру бұрышы 900, 3d панорама және виртуалды тур қмж

  652. An impressive share! I have just forwarded this onto a friend who was conducting a little homework on this. And he actually bought me dinner due to the fact that I stumbled upon it for him… lol. So let me reword this…. Thanks for the meal!! But yeah, thanks for spending the time to talk about this matter here on your website.

  717. I’d like to thank you for the efforts you’ve put in writing this site. I really hope to see the same high-grade content from you later on as well. In fact, your creative writing abilities has encouraged me to get my own website now 😉

  722. подработка в спб от прямых работодателей лидс р полный порядок понедельный план борьбы с хаосом на работе дома
    и в голове сайт фрилансеров бесплатный грузоперевозки по москве подработка

  747. I’d like to thank you for the efforts you have put in penning this site. I’m hoping to see the same high-grade blog posts by you in the future as well. In fact, your creative writing abilities has inspired me to get my own blog now 😉

  750. I’d like to thank you for the efforts you have put in penning this website. I am hoping to check out the same high-grade blog posts by you in the future as well. In truth, your creative writing abilities has encouraged me to get my very own blog now 😉

  781. For several years, I’ve battled unpredictable blood sugar
    level swings that left me feeling drained pipes and sluggish.
    However considering that integrating Sugar Defender right into my routine, I have actually discovered a
    substantial enhancement in my total energy and stability.
    The dreadful mid-day distant memory, and I value that this natural remedy accomplishes these outcomes without any unpleasant or adverse responses.

    honestly been a transformative exploration for me.

  795. The very next time I read a blog, Hopefully it doesn’t disappoint me just as much as this one. I mean, I know it was my choice to read, nonetheless I genuinely thought you would probably have something interesting to talk about. All I hear is a bunch of moaning about something you could possibly fix if you were not too busy seeking attention.